了，说她留着长头发勾引谁？在看到她爸妈在一起时，呵斥她妈，说她不知廉耻，以后怎么嫁人。”

李老师己经分不清现实与过去了。

她成为了往事里权力最大的“老师”，把身边的女性当做记忆里可以压迫的“学生”。

李家被闹得鸡犬不宁。

曾经的李家父母逼着还是孩子的李老师去那所假学校上学，不听李老师的哭诉，执意认为是李老师矫情、不能吃苦。

现在主意算盘成了空，人、财两亏。

“最后受苦的还是李老师自己，被父母放弃，丢在了精神病院。什么时候能出来，是个问题。”牛汀兰说。

“在人性扭曲的道路上行走，虽然有概率暴富，但事情走向无法控制，靠近的每个人都有疯癫、走向灭亡。”

那条路像是幻彩里的道路，看着平坦，走上去才知道它自己会像水波一样乱动，甚至旋转、挤压、断裂——首到将你吞下。

而路看起来还是彩色。

青歌怀疑牛汀兰意有所指。

在对过去伤害的投影里，李老师将自己从“受害者”身份，转化到“加害者”，并最终成为12班女性心理危机的加害者。

她在以李老师为例子说青歌。

青歌没有接话题，拿出几张纸开始学习。

向老师准备的基础英语。

有数学相关的英语：“add（+）”、“measure（计算）”、“transfragh（图形转换）”……

有比赛相关的英语：“Ref（referee裁判），something is wrong. ”

“Staff（工作人员）! I have got an issue（我遇到状况了）。Could you e here（能来一下吗）? ”

住宿、吃饭相关的英语。

“Che！（入住登记）”

“Check out！（退房）”

“Check（买单），pls.（please缩写，请）”

……

她需要尽快熟悉这些单词。